第37届教育教学研讨会圆满落幕

2026-03-10

贯通融合育新苗 思政铸魂启新程

春潮涌动处，奋进正当时。2026年2月27日，北京市月坛中学小礼堂内思想激荡、智慧碰撞，以“贯通・融合：课程思政一体化的建设”为主题的第37届教育教学研讨会如期举行。全体教职工齐聚一堂，共同探讨课程思政的深层内涵与实践路径，在交流中凝聚育人共识，在探索中擘画育人蓝图，为落实立德树人根本任务注入强劲动力。

一、开篇领航：锚定方向，解码思政育人本质

研讨会在庄严的国歌声中拉开帷幕。主持人来主任开篇点题，阐释了本次研讨会的核心要义：课程思政绝非简单的“课程+思政”拼凑，而是一场关乎教育价值观的深度重构，是将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的宏大命题，细化为每一节课、每一项活动、每一个岗位的微观实践。

随后，梁波校长、张妮书记、殷桂范副校长分别从学校发展、党建引领、教学实践三个维度，为课程思政一体化建设精准导航。

梁校长以“贯通・融合・育人”为导向，从立德树人的内在必然出发，深刻阐释了课程思政是所有课程的固有属性，强调要通过顶层设计与全学科协同，让思政元素自然融入教学各环节，实现入眼、入耳、入脑、入心的育人效果。

张书记则立足党建与教育深度融合的视角，明确课程思政是落实立德树人的关键抓手，提出要构建党组织引领、党政齐抓共管、各部门协同推进的工作格局，让全员参与、全程育人、全方位育人落地生根。

殷副校长结合西城教委工作要求与学校调研实际，梳理了课程思政的发展脉络与实践路径，通过详实的调研数据，展现了全校教师对课程思政的高度认同与实践探索，发布了包含课堂教学创新、教师队伍建设等维度的具体实施方案。

三位领导的发言层层递进、各有侧重，从全局到局部、从理论到实践，为全体教职工全面理解课程思政一体化建设筑牢了思想基础，提供了行动遵循。

二、论坛分享：多维实践，绽放思政育人活力

紧接着，论坛分享环节如期而至。来自学科育人组、德育育心组、服务保障组的十位发言人依次登场，带来了一场精彩纷呈的思政育人实践盛宴。

（一）学科育人：让知识课堂浸润价值光芒

学科是思政育人的主阵地。各学科组立足学科特色，分享了各具亮点的思政融入路径。

政治与日语组以“铸魂育人”与“文化传播”为核心，政治学科通过斗南花市发展、人工智能伦理等鲜活案例，培育学生政治认同与科学精神；日语学科则构建教材思政主题图谱，通过寒假作业、外事交流等载体，让学生在跨文化沟通中讲好中国故事，坚定文化自信。

语文、历史、艺术、信息技术组用“溯源、解码、践行、共生”四个关键词串联实践，从《长征胜利万岁》的家国情怀培育，到北京历史遗迹的实地探访，从抗战歌曲的审美浸润，到“环保投篮机”的科技伦理实践，展现了人文与科技学科的思政育人合力。

数学、地理、体育组打破“思政离己甚远”的思维定式，让三门学科在坚守自身属性的同时，成为思政育人的重要载体。数学学科挖掘进位制中的传统文化与辩证思维，地理学科以青藏铁路为载体培育国家认同与生态理念，体育学科则将规则意识、拼搏精神融入“学练赛”全过程，让严谨的知识有温度、辽阔的地理有深度、跃动的体育有力度。

物理、化学、生物组聚焦科学精神与家国情怀，通过科学家事迹、实验探究、真实问题解决等方式，让学生在公式推导与实验操作中，体悟实事求是、精益求精的科研品格与服务社会的责任担当。

（二）德育育心：让行走课堂滋养成长力量

如果说学科教学是“显性”育人，德育育心则是“隐性”赋能。德育育心组以“行走中的思政课”为主题，分享了研学活动中的思政育人智慧。杨主任从学校统筹、年级推进、教师落实三个视角，剖析了研学活动如何打破校园围墙，将红色基因、科技强国、文化自信等主题融入实践。河南安阳的红旗渠研学中，学生在高温山路中互帮互助、坚守纪律，体会集体主义的真谛；南京研学中，团员们在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆开展主题团日活动，在庄严肃穆的仪式中铭记历史、珍爱和平；贵州天眼研学则让学生在感受大国重器中厚植家国情怀、强化科学精神。多样的研学实践让思政教育从课堂走向社会，实现了育心与育德的深度融合。

（三）服务保障：让隐形课堂传递育人温度

“教学是红花，服务是绿叶”，服务保障组的分享诠释了“全员育人”的深刻内涵。来主任代表服务保障组的同仁，诠释了教学处、总务处、信息办、党政办如何在平凡岗位上打造“隐形思政课堂”。总务处通过食堂“光盘行动”宣传、节日暖心套餐、快速维修服务，传递勤俭节约、敬业奉献的美德；信息办依托校园宣传平台推送正能量内容，以专业技术保障各类活动，培育师生网络安全意识与责任担当；党政办通过离退休教师关爱、校史馆参观、安全演练，传承传统文化、强化规则意识；教学处则在学籍管理、考务保障、图书馆服务中，融入诚信教育、责任教育，让管理服务成为思政育人的延伸。

收官寄语：凝心聚力，共赴思政育人新程

夕阳西下，研讨会接近尾声。主持人安主任对论坛分享进行总结：“学科育人组在知识土壤中深耕价值种子，德育育心组在心灵原野上点亮前行灯盏，服务保障组在平凡岗位上书写无声教材。课堂内外皆是阵地，台前幕后皆是育人。”

此次研讨会的成功举办，不仅展现了月坛中学在课程思政建设中的思考与实践，更凝聚了全体教职工的育人共识。

2026年是月坛中学的“课程思政年”，学校将以此次研讨会为契机，持续推进思政教育与学科教学、德育实践、管理服务的深度融合，让课程思政如盐溶于水般浸润教育教学各环节，让每一位教职工都成为思政育人的参与者、实践者、推动者，让每一位学生都在思政教育的滋养下，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。

收官不是终点，而是新的起点。月坛中学全体教职工将以此次研讨会为新的契机，带着思考与收获，在教书育人的道路上笃行不怠，让思政之花绽放在校园的每一个角落，让育人之果丰硕在学生成长的每一个阶段，共同书写立德树人的新篇章！

愿新的学期，全体月坛人龙马精神、携手共进，在课程思政一体化建设的道路上勇毅探索，再创育人佳绩！

撰写：来立平

摄影：吴卫文

审核：张妮