说课助力教师专业成长

2018-03-30

说课助力教师专业成长

月坛中学2018年的寒假研讨会主题是《学习的变革：跨界  转型  升级》，在这开学的精神盛宴中老师们越发感受到学习必须是一种信仰，学习必须随时随地发生，学校也从老师们的反馈中感受到了学习需求的迫切性。

在基于青年教师学习需求调研的基础上，学校特制定了2017—2018学年度第二学期青年教师的培养方案，即在35岁以下青年教师中开展说课大赛活动，该活动主题为 “一讲一展一评一结”校本培训，一讲指的是邀请专家进行针对说课为主题的通识培训；一展指利用3月份和4月份的周二全体会时间青年教师分为三组进行说课展示；一评指教研组长团队作为评委采取专业反思321模式（3个亮点，2个为我所用，1个建议）进行现场点评；一结是教学处对说课活动最终有总结。

2018年3月6日一讲拉开了本学期校本培训的序幕，学校非常幸运地邀请到了西城区教育研修学院负责全区教师培训课程管理的张怡主任；张主任同时还承担成都未来教育家、深圳宝安区未来教育家项目设计实施工作；长期从事生物学科教学研究，人民教育出版社生物学科教科书编委，从2001年开始承担各省市初高中生物教师培训。

         张怡主任从评价说课到从备课到说课到说课及实施三个环节严谨清晰地向老师们阐述了：有效教学注重的是合作性和生成性的教学，是一个与他人、与世界、与自我对话的过程，注意减少低效、无效、负效活动；北京市2018年课堂教学实效性的教学主题是关注学生的实际获得。

张怡主任的每一次主题的设问，都引起了老师们的沉思。其中张老师提出的“关注学生的实际获得需要老师们创设丰富多元的情境，要进行能动地建构，实现学生有意义的学习”引发了月坛中学老师们的共鸣。老师们也对接下来的青年教师们的说课大赛充满了期待！